به گزارش فنافر، حسین نوش آبادی، معاون حقوقی و امور مجلس وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در گفت وگو با خبرنگار بنیاد سعدی، اظهار کرد: گسترش زبان فارسی یکی از سیاست های کلی نظام است و مقام معظم رهبری نیز بارها تاکید فرمودند که باید از همه ابزارها و امکانات لازم برای گسترش زبان و خط استفاده کنیم. نوش آبادی خاطر ... ادامه مطلب »
الکترونیکی شدن فعالیتها پیشنهاد «جنتی» برای کاهش فساد
به گزاررش فنافر، علی جنتی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی پیش از ظهر امروز در نخستین همایش سلامت اداری و صیانت از حقوق مردم در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با بیان این مطلب گفت: ملت مسلمان ایران توجه و افتخار زیادی به بزرگترین رسالت پیامبر (ص) که همان رشد فضایل اخلاقی است دارد و حضرت محمد (ص) خود نماد ... ادامه مطلب »
وضعیت آموزش الکترونیکی در ایران
در کشور ما صنعت ”آموزش الکترونیکی“ هنوز جایگاه درست خود را نیافته است و تاکنون مدیران کشور طرح اساسی برای راه اندازی چرخه بومی این صنعت ارائه ندادهاند. البته مدت کوتاهی است که تب گسترش ”مدارس هوشمند“، گریبانگیر مدیران است؛ ولی مقایسه با سایر کشورها نشان میدهد که رفتار مدیران کشور ما در این مورد دچار انحرافات مهمی است. در ... ادامه مطلب »
مقایسه کشورها در زمینه مدارس هوشمند
در مارس 2011: وزیر آموزش اکراین برنامه آموزشی جاهطلبانهای را تحت عنوان ”دنیای باز“ اجرا کرد. طی این برنامه مقرر شده است از سال تحصیلی 2011 آموزش الکترونیکی در تمام مدارس اجرا شود. در آوریل 2011: مالزی پرتال ملی یادگیری برخط را راهاندازی کرد. هدف از این برنامه ملی ارائه 30 درصد از دروس آموزش عالی بصورت برخط تا سال ... ادامه مطلب »
بازار جهانی صنعت آموزش الکترونیکی تا 2015
آموزشالکترونیکی که شاخهای از صنایع فرهنگی (صنایع خلاق) به شمار میآید، امروزه در جهان از جایگاه ویژهای برخوردار است. اگر نگاهی به تعداد همایشهای بینالمللی برگزار شده و تنوع شرکتکنندگان در این همایشها (دستگاه های حکومتی، تولید کنندگان محتوا، اپراتورهای مخابراتی، شرکتهای آی تی و نرم افزاری و …) بیاندازیم، به اهمیت این صنعت چه از دید نتایج آموزشی و ... ادامه مطلب »
هوشمندسازی مدارس
درست است که در ظاهر، یادگیری الکترونیکی شامل تمام اشکال آموزشها و یادگیریهایی که با هر نوع فناوری الکترونیکی عرضه شده است میشود؛ اما در تعریف یک پدیده فناورانه نباید ظواهر فنی آن را ملاک قرار داد، بلکه ابعاد کارکردی و تاثیرگذاری آن روی کاربران، اهمیت بیشتری دارد. لذا اگر بخواهیم بدانیم ”یادگیری الکترونیکی“ چیست، باید بدانیم ”کارکرد یادگیری الکترونیکی“ ... ادامه مطلب »