بایگانی برچسب : مدارس

مجری توسعه ارتباطات روستایی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات از اتصال مدارس شهرهای زیر ۲۰هزار نفر و روستاها در راستای عدالت آموزشی به شبکه ملی اطلاعات خبر داد. ادامه مطلب »

به گفته وزیر ارتباطات تا پایان سال ۱۳۹۸، مدارس باید به شبکه ملی اطلاعات متصل شوند. ادامه مطلب »

آموزش‌الکترونیکی که شاخه‌ای از صنایع فرهنگی (صنایع خلاق) به شمار می‌آید، امروزه در جهان از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است ادامه مطلب »

مدیر آموزش از راه دور وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس تحقیقات، 73 درصد جمعیت 18 تا 29 ساله کشور عضو شبکه های دیجیتال هستند که این مساله بیانگر آمادگی کامل بین فراگیران برای استفاده از آموزش از راه دور است. ادامه مطلب »

به گزارش فناوری فرهنگی، دبیر شورای راهبردی طرح جویشگر بومی از لزوم ایجاد رقابت بین جویشگرهای بومی برای افزایش کیفیت آنها سخن گفت و علاوه بر تلاش متولیان جویشگرها برای بازاریابی و شناساندن نام تجاری خود، وظیفه بخش دولتی را اعمال سیاست‌گذاری‌های مناسب از جمله تبلیغ و فرهنگ‌سازی برای جویشگرهای بومی اعلام کرد. علیرضا یاری در گفت‌وگو با ایسنا با ... ادامه مطلب »

یکی از سرفصل‌های پژوهشی جدی در جهان و کمتر پرداخته شده در ایران، ظرفیت بازی‌های رایانه‌ای برای یادگیری است؛ سرفصلی که می‌تواند تحول اساسی در نظام‌های آموزشی را به همراه داشته باشد. ادامه مطلب »

به گزارش فناوری فرهنگی، دبیر کارگروه مد و لباس گفت: کمتر تولیدکننده‌ای از وجود طراح در تولیدی خود بهره می‎برد و به همین دلیل قسمتی از فعالیت‌ واحدهای تولیدی که شامل طراحی می‌شود را از مالیات معاف می‌کنیم. حمید قبادی گفت: قرار بود مدارس مد شکل بگیرد و شروع به فعالیت کند اما هنوز اتفاق خاصی در این زمینه نیفتاده ... ادامه مطلب »

به گزارش فناوری فرهنگی،30 درصد از مدارس استان هوشمندسازی شده اند. به گفته مدیر کل اموزش و پرورش استان  دو هزار و 800 کلاس در مدارس دولتی هوشمند است. سالار قاسمی تعداد کل کلاسها در مدارس دولتی را هشت هزار و 400 کلاس بیان کرد . قاسمی  می گوید  : در برنامه چهار ساله آموزش و پرورش  باید  60 درصد ... ادامه مطلب »

آمارهای منتشر شده گویای آن است که تا اواسط سال 1394، 61 درصد از مدارس کشور به اینترنت ADSL متصل شده‌اند. ادامه مطلب »

درست است که در ظاهر، یادگیری الکترونیکی شامل تمام اشکال آموزشها و یادگیری‌هایی که با هر نوع فناوری الکترونیکی عرضه شده است می‌شود؛ اما در تعریف یک پدیده فناورانه نباید ظواهر فنی آن را ملاک قرار داد، بلکه ابعاد کارکردی و تاثیرگذاری آن روی کاربران، اهمیت بیشتری دارد. لذا اگر بخواهیم بدانیم ”یادگیری الکترونیکی“ چیست، باید بدانیم ”کارکرد یادگیری الکترونیکی“ ... ادامه مطلب »